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Bildungsangebot

Pflegeziele und -interventionen mit Pflegediagnosen verknüpfen

Wie kann man das, was Pflegende warum und mit welchem Ziel tun, ordnen, klassifizieren und miteinander verknüpfen

Anbieter

Careum Weiterbildung

Format

Kurs

Kurzbeschreibung

Pflegende sind angehalten, das, was sie täglich tun zu dokumentieren, damit ihre Leistungen honoriert und evaluiert werden können. Dabei ist zentral darüber zu entscheiden, welche Pflegediagnosen, -ziele und -interventionen bei einem Klienten vorliegen. Der Kurs gibt einen Überblick über Pflegeklassifikationen für Pflegediagnosen, -ziele und -interventionen (NANDA, NIC, NOC) und zeigt konkret, wie sich die Einflussfaktoren und Symptome von Pflegediagnosen mit Pflegeinterventionen und -zielen verknüpfen lassen.

Inhalte

  • Bedeutung von Pflegediagnosen, -zielen und -interventionen für Pflegepraxis, -dokumentation, -lehre und Fachsprachenentwicklung
  • Aufbau und Elemente der Klassifikationen für Pflegediagnosen (NANDA), Pflegeinterventionen (NIC) und der Pflegeergebnisse (NOC)
  • Struktur einzelner Pflegediagnosen, -interventionen und -ergebnisse
  • Verknüpfung der PES-Elemente von Pflegediagnosen Pflegeinterventionen und -zielen
  • Häufige Pflegediagnosen, und -interventionen in einzelnen Fachbereichen

Lernziele

  • Die Teilnehmenden verstehen, warum eine systematische Ordnung von Pflegediagnosen, -zielen und -interventionen für die Pflegepraxis, -dokumentation und -lehre bedeutend ist
  • Sie wissen, was Pflegeinterventionen im Sinne der NIC sind und wie die NIC-Pflegeinterventionen und -aktivitäten definiert, geordnet und klassifiziert werden
  • Sie üben, wie man NANDA-Pflegediagnosen mit NIC-Pflegeinterventionen und NOC-Pflegeergebnissen verknüpft
  • Sie üben, wie man die PES-Struktur von Pflegediagnosen nutzt, um daraus Pflegeinterventionen und -ziele abzuleiten

Zielgruppe

Pflegefachpersonen

Lernstunden

7 Lernstunden

Dauer

1 Tag

Kosten

CHF 320.—

Ort

Careum Weiterbildung, Aarau
(Kanton: AG)

Weitere Angaben

Weitere Angaben und Anmeldung

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